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做一个会解题的老师

时间:2018-08-29来源: 作者:佳一数学

做一名数学老师,从会做题、善解题开始!

  我所解决的每一个问题,都将成为一个范例,用于解决其他问题。

——笛卡尔

  “台上三分钟,台下十年功”一般说的是上台表演台下先要下苦功,这句话也适用于老师。从师范院校毕业的学生,大多具备了充分的教学理论基础,可是这离站上讲台讲好一节课还差得很远。佳一数学的初级教师培训正是为了弥补这段距离,让新老师迅速成长为合格的数学老师。

  来参加第101届师训的老师将近百人,培训师如何考查大家是否具备基本的教学功底呢?答案就是笔试。试卷上的题目是小学数学中年级的难度,要求在50分钟内做完。通过考卷得分,培训师就能初步了解老师们的解题水平,这也是是否有资格当一名数学老师的最最基本的能力之一。

  要求老师会解题,最主要的是为了今后的解题教学。只有老师自己会解题了,才有可能有条理地向学生完整呈现解决题目的思维过程,并且将这一类题目真正讲清楚。

  上学的时候,总感觉数学老师无所不能,没有他(她)们解决不了的难题。真是这样吗?培训师潘晴老师告诉我们,不是这样的,就算再厉害的老师也会遇到自己解不开的数学题。

  老师的厉害之处其实在于他能够运用已有的知识和经验,寻找条件与结论之间的逻辑联系或转化轨迹的过程,灵活运用概念去思考问题、指导思维,并最终解决问题。老师把这种解决新问题的能力传递、教授给学生,从而让学生领悟到数学的魅力,获得成就感,这也是数学教学的目标之一。

  从这种意义上来说,老师会解题是一件很重要的事。

  所以,想做一名数学老师,请从会做题、善解题开始吧!

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